[:ca]
Fidel al nostre esperit de contínua millora i aprenentatge, Maria Antonia Sampol, optometrista, va assistir fa unes setmanes a un curs de quatre dies a Bilbao organitzat pel centre d’aprenentatge Visuality. En aquest curs els assistents van posar en pràctica l’entrenament visual, una tècnica utilitzada sobretot amb nins d’entre cinc i vuit anys. “És a aquesta edat quan se li treu un major rendiment a la tècnica, encara que també s’ha posat en pràctica amb èxit en gent que ha patit un ictus”, assegura Sampol.
Aquest tipus de tractament no té que anar destinat a nins amb problemes de visió, sinó que poden necessitar-ho petits amb problemes d’aprenentatge. “No porten el mateix ritme que altres companys de classe i els pares comencen a adonar-se que inverteixen lletres i números, no tenen la mateixa comprensió lectora, no relacionen símbols iguals si tenen grandàries diferents…”, explica Sampol sobre els símptomes.
“Per fer una diagnosi hem de reunir-nos amb els pares i el nin en una entrevista conjunta en la qual realitzem uns tests als petits, sempre en to de joc”, assenyala la optometrista. “Depenent dels resultats l’entrenament tindrà un enfocament o un altre, encara que és molt important que els nens també realitzin exercicis diàriament a casa”.
Aquest tipus de tractament no té que anar destinat a nins amb problemes de visió, sinó que poden necessitar-ho petits amb problemes d’aprenentatge. “No porten el mateix ritme que altres companys de classe i els pares comencen a adonar-se que inverteixen lletres i números, no tenen la mateixa comprensió lectora, no relacionen símbols iguals si tenen grandàries diferents…”, explica Sampol sobre els símptomes.
“Per fer una diagnosi hem de reunir-nos amb els pares i el nin en una entrevista conjunta en la qual realitzem uns tests als petits, sempre en to de joc”, assenyala la optometrista. “Depenent dels resultats l’entrenament tindrà un enfocament o un altre, encara que és molt important que els nens també realitzin exercicis diàriament a casa”.
[:]